A realidade do estudo a distância trouxe muitos desafios, descobertas e novas experiências tanto para pais como para professores. Creio que há quatro ingredientes principais para tornar o ensino a distância bem sucedido, que podemos então esperar reaplicar em nossa vida e nas salas de aula assim que a vida “retornar ao [novo] normal.”

1 – Escolha

Assim que as escolas fecharam, os portões se abriram com recursos, vídeos, pontos de acesso e tutores surgindo. Para pais e professores, foi uma incrível oportunidade para abraçar a situação e oferecer aos estudantes um conteúdo educacional de qualidade. Mas logo tornou-se óbvio que tafasta meruba lo tafasta – em tradução adaptada: “se você almejar demais, nada alcançará.” Precisaríamos escolher.

A tecnologia é definida como os talentos, métodos e processos usados para atingir as metas. Sua definição estrita não diz nada sobre mídia, recursos, truques, ou telas em movimento. Todas essas coisas são úteis pois podem ajudar nossos filhos a atingirem suas metas. Para esse fim:

Pais: Escolham um menu de conteúdo aceitável para seus filhos e deixe-os escolher. Num domingo ou dia de aula quando as tarefas são feitas, você poderia dizer, “temos tempo para dois vídeos em tal horário”. O conteúdo deveria ser significativo e inspirador, e aproveitá-lo envia a mensagem que você está partilhando com seus filhos por causa de seu valor, não apenas para usar o tempo.

Professores: O Acesso a tantos recursos pode ajudar a tornar seu trabalho mais dinâmica e sua aula mais atraente, e esperamos que você continue a usá-los também em sua sala de aula. Com as ferramentas em suas mãos, porém, cabe a você escolher os recursos baseado a) na eficácia em atingir suas metas; b) adequação à idade; e c) qualidade e valor. Além disso, conceda escolha a seus alunos sobre o que acessar e como completar lições, seja com apresentação escrita ou no Power Point, bem como trabalho de arte ou vídeo. Um aluno tem sucesso bemokom shelibo chafetz, ”no local em que seu coração escolhe” {Avoda Zara 19 a), i.e., quando seu estudo envolve uma escolha própria.

2 – Auto-regulamento

Uma grande quantidade de “talentos” é vital na sala de aula física e muito mais na vida, e são destacados no ensino a distância. Na situação atual, nenhuma parede mantém um estudante em sua sala de aula, e a tolerância à frustração está em alta demanda. Podemos ver isso como uma oportunidade para construir nossos filhos como pessoas.

Pais: Quando a “escola em casa” teve que ser adotada, eu disse aos meus filhos que as duas coisas mais importantes para sermos bem sucedidos durante esse tempo seria tornar-se organizado e flexível. Escolhi esses porque há dois lados da moeda do auto-regulamento que eu sabia que nossa família teria de melhorar. Cortamos dinheiro e os distribuímos quando meus filhos estavam organizados [fizeram lição de casa sem colar, dobraram as próprias roupas lavadas ou rezaram logo pela manhã) e flexíveis {não fizeram confusão quando a Internet entrou no meio da lição, calmamente me informaram sobre uma folha de trabalho que faltava, que eu esqueci de imprimir ou lidaram calmamente com uma mudança no esquema). Reservamos uma certa quantia, e pesquisamos na Amazon para escolher prêmios bem merecidos , incentivos, e ensinamos a eles um pouco de controle financeiro ao longo do caminho, espero.

Professores: Reconheçam como este período de tempo é desafiante para nossos alunos! Encoraje, reconheça, elogie e recompense não apenas excelência e acuidade acadêmicas, mas qualidades simples como chegar na hora certa, ter um local arrumado para todos os seus livros e trabalho escolar, como lidar com uma interrupção de um irmão, e a necessidade de pausar regularmente para poder se movimentar ou fazer um lanche saudável. Esperamos que esses novos talentos irão ajudar também na sala de aula presencial, quando retornar, (como está ocorrendo gradualmente.)

3 – Engajamento

A tecnologia pode aumentar a passividade; livre-se dela! A tecnologia é melhor quando encoraja o envolvimento ativo, boas ferramentas de engajamento com frequência são eficazes também online. A participação ativa promove aos alunos assumir responsabilidade pelo seu papel no estudo.

Pais: Quando um filho diz um d’var Tora numa mesa de Shabat, faça perguntas. Quando as crianças estão assistindo um vídeo educativo, deixe-os saber que você vai adorar ouvir sobre suas partes favoritas no final. Quando estiver num passeio ao ar livre, diga a eles que contem as poças d’água em que podem pisar num dia de chuva ou nas árvores brotando que ele podem observar num dia ensolarado. Quando cozinharem junto, as crianças podem separar e preparar os ingredientes. Associação e responsabilidade podem transformar qualquer experiência em aprendizado.

Professores: Agora mais do que nunca, os alunos precisam de você para apreciarem o modelo de “guia ao lado” versus “talento no palco”. Por mais difícil que seja sentar durante um discurso numa sala de aula física, fazer isso online é muito mais difícil. Envolve os alunos através de questionamento e estudo ativo. Confira a compreensão com frequência através de todos os meios à sua disposição. Mantenha os alunos responsáveis, mas somente até o ponto em que você os envolveu durante o estudo.

4 – Relacionamento

Relacionamento e conexão são os alicerces para todo aprendizado, especialmente aprender sobre a vida, que é em última análise o que nossos filhos estão procurando em nós nessa hora. Estudos mostram que estudantes aprendem melhor num clima emocional positivo – que o contexto emocional é o que grava certas experiências em nossas lembranças.

Pais: Nenhum estudo em casa, horários, metas de ensino ou nada mais deveria se colocar no caminho do nosso relacionamento com nossos filhos. Reserve tempo todo dia durante essa época desafiadora para rir com seus filhos, brincar, cantar, saírem juntos, dialogar e escutar. Um sorriso carinhoso e um abraço nos filhos com certeza ajudam a aumentar o bem estar, amor e segurança. Em nossa família, cada um partilha a parte favorita de nosso dia na hora no jantar. Assim, mesmo se estivermos todos dentro de casa e mesmo que haja muitos problemas a relatar, cada um termina o dia lembrando da atividade ou do momento que tornou este dia especial e nos deixou mais próximos uns dos outros.

Professores: As crianças precisam que você agora seja mais que um transmissor de informação. Comece todo dia saudando cada aluno. Pergunte como eles estão passando pela crise atual. Pergunte sobre a vida deles fora da escola. Fale informalmente no computador, converse ou ligue para cada um. Peça a eles para trazerem lembranças de suas vidas à escola na forma de “mostre e conte”, eventos junto a seus familiares. Seu sorriso precisa viajar muito mais através daquela rede que jamais precisou antes, portanto envolva-o com tanto amor e carinho quanto puder.

Esperamos que todos que tiveram que alterar o ensino tradicional pelo virtual possam retornar com segurança assim que possível. Porém, todos os quatro ingredientes do ensino a distância são poderosos incentivos e todos levam uma mensagem para casa: pais, professores, o fator mais decisivo em qualquer tipo de estudo – na escola, em casa ou online – é você. Você tem o poder de escolher experiências educativas, alimentar a independência, levar o estudo à vida e a vida ao estudo, e cuidar.

Nenhuma tecnologia, recurso, estudo em casa ou nada mais pode substituir ou diminuir o papel decisivo que você desempenha.